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[ohpama]【童年經歷影響管教】《善養小童成大同》親職計劃:教父母如何通過反思重拾親子連繫

12/28/2018

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圖片
為喚起更多家長們的覺醒,明白自己的成長經歷及童年經驗,是如何在不知不覺間影響自己教養孩子的手法,以致影響親子間的連繫;一直推行家長教育的何博士,近年成為〈善養小童成大同—共構‧童行〉親職教養計劃的顧問,透過講座、活動,或在各平台分享,助家長反思親子關係。

推動計劃的團隊還有慈善機構「教育大同」,其共同創辦人之一張惠侶(阿Cam)坦言,自己亦曾墮入盲目順從某種「教養技巧」的迷思。「當初我的孩子剛出生,我看書學了一個方法,就是容許他自己哭,不去理會,然後每天逐步把時間延長一點,慢慢他就不再哭了。當時對我的BB來說是有效的,於是我就跟其他朋友分享這方法,朋友嘗試後無效,但我卻因為自己試過有效,所以認定這方法必然是有用的,只是朋友用得不當。」

後來,她參考《善養小童成大同》一書,發現不同年代的專家會根據當時的社會文化有不同說法,不理會嬰兒的需要是不合時的做法,對其發展的影響較負面。「我們的確要時常反省,無論聽到麼方法,也要知道自己最想要怎樣,就是良好的親子關係。」她承認,自己當時沒有從完全無助的嬰孩的需要出發,只是從大人的需要出發,結果受苦的是孩子。
​
「這本書開了我的眼界,明白到無論孩子年紀多少,自己作為父母常常要了解孩子的情況,思考如何去做。只要時常抱著這種態度,即使在教養路上感迷茫,或出現親子衝突,孩子都知道媽媽是會反思、會隨時道歉或補救。當你愈多從孩子的角度出發,衝突就會愈來愈少。」

閱讀全文:https://goo.gl/9d7wzA

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