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Niko Lindholm 先生（芬蘭）
前Tribalearning 銷售總裁
環節：我們有何選擇？（一）芬蘭學堂
從商前，Niko在芬蘭政府的教育部門工作，負責開拓海外巿場，推銷芬蘭設計的學習系統，他負責的出口項目名為「芬蘭未來學習」（Future Learning Finland），Niko推銷學習系統經驗豐富，專責為芬蘭的教育公司和組織開發沙特阿拉伯和中國市場。
Niko現為上海復旦大學訪問學人，亦為芬蘭Tampere大學博士生，並為芬蘭土爾庫大學社會科學碩士，專修東亞教育改革政治學。他亦曾在日本大阪大學作客座研究員，並幫助越南維新大學設立國際學系。
他目前的工作是推廣數位化學習，結合搜索教育資料和學習內容分析，這種採用社交形式的學習科技，讓學習者以不同的制式，儲存、整理、搜尋各種學習資料，然後和其他學生在網上交流及分享。
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Stephen Krashen 博士（美國）
美國南加州大學榮譽教授
環節：我們有何選擇？（二）為何傳統語言學習已不合時宜？
Dr. Krashen 是世界著名的語言學家，亦是教育研究者和社會活動家。自1994年開始，他從語言學研究轉為教育學的研究。其最著名的研究，是建立首套全面的第二語言學習理論（Theory of second language acquisition）。他亦是「自然教學法」（Natural Approach） 的其中一位創立者，已發表超過350份有關雙語教育及閱讀的論文和書籍，並推動以「自主閱讀」（Free Voluntary Reading）來學習第二語言，讓學生自由選擇自己喜歡的讀物，不限制其閱讀的速度，目的是讓他們享受閱讀的樂趣，所以毋需考核成果。他認為這是學習母語及第二語言最有效的方法。他曾在加州積極捍衞雙語教學，並就此向傳媒發表逾一千篇文章，成為知名的社會活動家。
其著作多次獲獎，在2005年更成為國際閱讀協會「閱讀名人堂」（Reading Hall of Fame）的名人之一。工作之餘，Dr. Krashen 原來是跆拳道高手，是黑帶持有人。
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參考文件： What choices do we have?