|
|
趙永佳教授
香港亞太研究所聯席所長，香港大學教育學院講座教授
環節：開幕演講 - 為何「我要真假期」？
趙永佳是香港中文大學社會學系教授兼香港亞太研究所聯席所長。趙教授的研究方向主要是以比較及歷史視野對香港進行社會學研究。其近期研究項目包括教育、社會分層與不平等、社會運動、文化工業、青年研究、中國傳統醫學等等，當中許多項目對公共政策有所影響。趙教授也活躍於媒體上政策議題的公共討論。
自2009年起擔任香港教育局課程發展議會通識科課程委員會主席，負責編寫及修訂高中通識科課程。近年開展多項教育議題研究，包括高中生畢業後的生涯發展，職業及專業教育，家庭社經背景對學生高中通識科成績的影響。
黃英琦女士
創不同／香港兆基創意書院創辦人
環節：有真假期，更要有創意教育
黃女士是律師、政治家、文化倡導者、教育工作者、社會創業家，致力推動社會創新、創意教育和文化發展。過去十多年，她先後創立多個非牟利組織及文化和社會企業，計有香港當代文化中心、香港兆基創意書院、Make A Difference 創不同，及新近成立的The Good Lab 好單位，以推動公民社會發展。
柯佳列先生
綠腳丫發起人
環節：真假期的真意義 - 家庭的力量從社區到學校的呈現
又名長頸鹿的Kenny, 當過老師，寫過教科書，做過資優教育、特殊教育、推動閱讀.....但最愛還是孩子、玩、聽故事、腳下的土地和愛……
從送家裏兩個孩子的3件童年禮物(繪本、大自然和遊戲)開始，透過聯繫有心人，開發好玩的社區計劃，發起綠腳丫……有一個夢想，更多的家長珍惜保護孩子的童年。
「坐着埋怨，不如行動去改變。」這是Kenny Or寫在WhatsApp的狀態，他創辦的親子讀書會「綠腳丫」是香港近期其中一個最活躍的組織，一年舉辦超過二百場活動，項目一放上臉書，隨即爆滿，並且人數多得誇張：五十個家庭夾錢買五千塊大積木、跟二百位爸爸講繪本、千人大露營……
徐俊祥博士
大埔舊墟公立學校（寶湖道）校長
環節：學校如何回應真假期的訴求？
香港中文大學教育博士。任職校長達二十年，曾帶領學校進行多項大型的課程改革計劃。徐校長不單是一位教育實踐者，也是一位教育研究者。二十年來一直參與兩岸三地多項大型教育研討會，將學校的實踐經驗及研究心得撰寫近二十篇論文在研討會及其他刊物上發表。主要研究及實踐領域包括：學校領導、課程發展、教學方法研發及教師專業發展等。徐校長身兼多項教育公職，如：新任校長導師、擬任校長資格認證評核員、博士課程評審員、學校外間評核員、香港課程發展議會委員及各大專院校教育學院兼職導師等。徐校長一直在前線教育崗位上堅持實踐個人教育理念，深深相信「學習」本身就是一種超然獨立的神聖追求，不預設條件，不假外求。「教學」的本質就是識賞璞玉，順其紋理，輕雕淺鑿，成其大器。多年追尋，默默耕耘，至今不休。